Guru MIN 1 Pasuruan Ikuti Pelatihan Public Speaking Bersama Tino Salim

 

Pasuruan, 13 Mei 2025 – Dalam rangka meningkatkan kompetensi profesional tenaga pendidik, guru MIN 1 Pasuruan mengikuti kegiatan pelatihan Public Speaking yang menghadirkan narasumber profesional, Tino Salim. Kegiatan ini bertempat di Aula MAN Insan Cendekia (MAN IC) Pasuruan dan diselenggarakan oleh Kantor Kementerian Agama Kabupaten Pasuruan

Tujuan Kegiatan

Pelatihan ini bertujuan untuk:

• Meningkatkan kemampuan komunikasi efektif guru dalam menyampaikan materi pembelajaran.
• Mengembangkan keterampilan presentasi dan kepercayaan diri di depan publik.
• Memperkuat kemampuan pelayanan publik dan interaksi dengan orang tua siswa serta masyarakat.

Narasumber Profesional

Kegiatan ini diisi oleh Tino Salim, seorang Professional Trainer dan International Motivational Speaker yang berpengalaman dalam bidang pengembangan komunikasi dan kepemimpinan

Beliau menyampaikan materi praktis seputar teknik vokal, bahasa tubuh, pengelolaan audiens, serta strategi menyampaikan pesan dengan jelas dan inspiratif.

Antusiasme Peserta

Utusan guru MIN 1 Pasuruan mengikuti pelatihan dengan penuh semangat. Materi yang disampaikan sangat relevan dengan kebutuhan sehari-hari dalam proses belajar mengajar, terutama dalam menciptakan suasana kelas yang interaktif dan menyenangkan.

"Pelatihan ini membuka wawasan baru bagi saya tentang pentingnya komunikasi yang efektif. Saya berharap bisa menerapkan ilmu ini untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas."

— Tuchfatul Aliyah

Manfaat bagi MIN 1 Pasuruan

Keterampilan public speaking yang mumpuni akan mendukung MIN 1 Pasuruan dalam:

1. Menyampaikan materi pembelajaran dengan lebih menarik dan mudah dipahami siswa.
2. Meningkatkan kualitas komunikasi dengan orang tua dan masyarakat.
3. Mempersiapkan guru dan siswa dalam berbagai ajang kompetisi pidato, dai cilik, dan presentasi.

Penutup

Kegiatan pelatihan Public Speaking ini merupakan bagian dari komitmen MIN 1 Pasuruan dalam mewujudkan madrasah berbasis literasi dengan peserta didik yang berkarakter, unggul, dan siap menghadapi tantangan masa depan. Diharapkan ilmu yang diperoleh dapat diimplementasikan secara optimal dalam kegiatan pembelajaran maupun kegiatan madrasah lainnya.

---

Tim Humas MIN 1 Pasuruan

Rakor KKMI Kabupaten Pasuruan Bahas Evaluasi Ujian Madrasah dan Persiapan Kompetisi Siswa

 

PASURUAN, 13 Mei 2026 – Koordinasi Kepala Madrasah Ibtidaiyah (KKMI) Kabupaten Pasuruan menggelar rapat koordinasi (Rakor) rutin pada Rabu, 13 Mei 2026, bertempat di MIS Darul Ulum Rejoso. Rapat yang dihadiri oleh para kepala madrasah ibtidaiyah se-Kabupaten Pasuruan ini membahas sejumlah agenda   terkait evaluasi pelaksanaan ujian dan persiapan kegiatan akademik mendatang.

 Tiga Agenda Utama Rakor

Dalam sambutannya, pimpinan rapat menekankan pentingnya sinergi antar madrasah untuk meningkatkan mutu pendidikan dasar Islam di Kabupaten Pasuruan. Berikut tiga poin utama yang dibahas dalam Rakor kali ini:

1. Evaluasi Pelaksanaan Ujian Madrasah 2026

Rakor membahas evaluasi terhadap pelaksanaan Ujian Madrasah yang telah dilaksanakan secara serentak di Kabupaten Pasuruan pada 4-11 Mei 2026. Beberapa hal yang menjadi sorotan:

• Secara umum, pelaksanaan ujian berjalan lancar dengan protokol yang telah distandarisasi.
• Tingkat kehadiran peserta didik mencapai rata-rata 98%, menunjukkan kesiapan dan antusiasme siswa.
• Beberapa kendala teknis minor terkait konektivitas pada ujian berbasis digital telah diidentifikasi dan akan menjadi bahan perbaikan untuk tahun berikutnya.
• Proses koreksi dan rekapitulasi nilai ditargetkan selesai pada akhir Mei 2026.

2. Persiapan Sumatif Akhir Tahun (SAT) Kelas 1-5

Menyusul selesainya Ujian Madrasah untuk kelas 6, rapat juga fokus pada persiapan Sumatif Akhir Tahun (SAT) untuk Kelas 1-5 Tahun Ajaran 2025-2026. Poin-poin penting yang disepakati:

• KKMI akan menerbitkan kisi-kisi dan panduan teknis SAT sebagai acuan bersama seluruh madrasah anggota.
• Jadwal pelaksanaan SAT direncanakan pada minggu ketiga Juni 2026, dengan fleksibilitas penyesuaian per kecamatan.
• Penekanan pada penilaian yang holistik, tidak hanya aspek kognitif, tetapi juga sikap dan keterampilan sesuai kurikulum yang berlaku.
• Diperlukan koordinasi dengan pengawas madrasah untuk memastikan standar penilaian yang konsisten.

3. Persiapan Lomba Mapel Tingkat Kabupaten Juni 2026

Agenda ketiga membahas persiapan Lomba Mata Pelajaran Tingkat Kabupaten Pasuruan yang akan digelar pada Juni 2026. Lomba ini mencakup lima mata pelajaran:

• Matematika
• IPAS (Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial)
• Bahasa Inggris
• Bahasa Indonesia
• Bahasa Arab

 Beberapa keputusan strategis:

• Setiap madrasah dapat mendaftarkan maksimal 2 peserta per mata pelajaran untuk tingkat kelas 4-5.
• Pendaftaran peserta dibuka hingga 25 Mei 2026 melalui mekanisme online yang akan diinformasikan melalui grup resmi KKMI.
• Teknis lomba akan menggabungkan soal pilihan ganda dan uraian, dengan bobot penilaian yang mengutamakan pemahaman konsep dan aplikasi.
• Panitia akan membentuk tim penyusun soal dari guru-guru berprestasi di lingkungan KKMI Pasuruan.

 Komitmen Bersama untuk Madrasah Lebih Baik

Rakor ditutup dengan komitmen bersama untuk terus meningkatkan kolaborasi antar madrasah. "Melalui forum KKMI, kita perkuat sinergi untuk melahirkan generasi madrasah yang unggul, kompetitif, dan berakhlak mulia," ujar perwakilan pimpinan rapat.

Diharapkan, hasil Rakor ini dapat segera ditindaklanjuti oleh masing-masing madrasah agar seluruh program berjalan efektif dan memberikan manfaat maksimal bagi peserta didik.

 

Acer Indonesia Gelar Sosialisasi Madrasah Digital di MIN 1 Pasuruan, 12 Mei 2026

PASURUAN, Jawa Timur – PT Acer Indonesia kembali menunjukkan komitmennya dalam mendukung transformasi digital pendidikan nasional dengan menggelar kegiatan sosialisasi program Madrasah Digital di Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 1  Pasuruan, Senin (12/5/2026).

Kegiatan yang dihadiri oleh perwakilan Kementerian Agama Pasuruan, jajaran guru, staf, dan orang tua siswa ini mengusung tema "Mewujudkan Generasi Cerdas Digital Melalui Kolaborasi Teknologi dan Pendidikan Islam".

Platform Jelajah Ilmu: Solusi Pembelajaran Digital Terintegrasi

Dalam acara tersebut, Acer Indonesia memperkenalkan platform Jelajah Ilmu**, solusi pembelajaran digital komprehensif yang dirancang khusus untuk ekosistem pendidikan madrasah di Indonesia [[8]]. Platform ini menawarkan berbagai fitur unggulan, antara lain:

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)digital yang dapat diakses kapan saja

Bank soal dan materi presentasi pengajaran harian

Buku digital dari penerbit terkemuka, termasuk materi Pendidikan Agama Islam (Al-Qur'an Hadis, SKI, Akidah Akhlak, Fikih, dan Bahasa Arab) [[7]]

- Fitur pemantauan perkembangan belajar siswa secara real-time bagi guru dan orang tua

- Dashboard khusus kepala madrasah untuk memantau aktivitas belajar mengajar seluruh sekolah

"Melalui Jelajah Ilmu, guru dapat menghemat waktu untuk pekerjaan administrasi dan semakin fokus dalam mengembangkan materi dan metode belajar yang kreatif dan berkualitas," ujar perwakilan Acer Indonesia dalam sambutannya.

Sinergi Strategis dengan Kementerian Agama

Kegiatan sosialisasi ini merupakan bagian dari perluasan kerja sama strategis antara Acer Indonesia dan Direktorat Kurikulum, Sarana, Kelembagaan, dan Kesiswaan (KSKK) Madrasah Kementerian Agama RI. Kerja sama yang telah dijalin sejak 2023 ini bertujuan mendorong implementasi teknologi digital di ribuan madrasah di seluruh Indonesia.

Pada tahap awal implementasi di MIN 1 Pasuruan, sebanyak 150 akun pembelajaran Jelajah Ilmu dialokasikan untuk guru dan siswa pilihan. Selain itu, Acer juga menyerahkan bantuan 5 unit laptop Acer Chromebook untuk mendukung infrastruktur digital madrasah.

Antusiasme Tinggi dari Civitas Akademika MIN 1 Pasuruan

Kepala MIN 1 Pasuruan, dalam sambutannya, menyampaikan apresiasi setinggi-tingginya atas kehadiran program ini. "Transformasi digital bukan lagi pilihan, melainkan kebutuhan. Dengan dukungan Acer Indonesia, kami optimis dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan mempersiapkan siswa menghadapi tantangan era digital," ujarnya.

Para guru yang mengikuti sesi pelatihan juga menunjukkan antusiasme tinggi. Mereka mendapat panduan praktis dalam mengoperasikan platform Jelajah Ilmu, mulai dari pembuatan materi interaktif, pemberian tugas digital, hingga evaluasi pembelajaran berbasis data.

Dampak Jangka Panjang bagi Pendidikan Madrasah

Program Madrasah Digital oleh Acer Indonesia diharapkan dapat memberikan dampak positif jangka panjang, di antaranya:

1. Pemerataan akses pendidikan berkualitas melalui teknologi digital

2. Peningkatan literasi digital bagi guru, siswa, dan orang tua

3. Efisiensi proses administrasi  pembelajaran sehingga guru lebih fokus pada pengajaran

4. Penguatan karakter Islami yang terintegrasi dengan kompetensi teknologi

Sebagaimana diketahui, Acer Indonesia telah berhasil menerapkan program serupa di lebih dari 100 madrasah yang tersebar di 19 kabupaten/kota, termasuk di Aceh sebagai wilayah percontohan [[4]]. Keberhasilan implementasi di berbagai daerah menjadi modal kuat untuk ekspansi program ke madrasah-madrasah lain di Indonesia, termasuk di Jawa Timur.

Acer Indonesia menegaskan bahwa pendampingan terhadap MIN 1 Pasuruan tidak berhenti pada tahap sosialisasi. Tim teknis dan edukasi Acer akan terus memberikan dukungan melalui:

- Pelatihan berkala bagi guru dan staf IT madrasah

- Pembaruan konten dan fitur platform secara rutin

- Forum komunitas guru digital untuk berbagi praktik baik

- Monitoring dan evaluasi implementasi program

Kegiatan ditutup dengan sesi tanya jawab interaktif dan foto bersama sebagai simbol komitmen bersama dalam mewujudkan madrasah yang unggul, inovatif, dan berdaya saing global.

Tentang Acer Indonesia

Acer Indonesia adalah bagian dari Acer Inc., perusahaan teknologi global yang berkomitmen mendukung transformasi digital pendidikan melalui solusi Acer for Education. Dengan platform Jelajah Ilmu, Acer hadir menjembatani teknologi dan manusia untuk menciptakan ekosistem pembelajaran yang lebih inklusif dan berkualitas.

Intensifkan Peran Korlas, Kepala MIN 1 Pasuruan Ajak Pantau Efektivitas KBM Melalui Piket Guru

PASURUAN (11 Mei 2026) – Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 1 Pasuruan terus berinovasi dalam menjamin mutu pembelajaran di kelas. Dalam pertemuan strategis yang digelar hari ini, Kepala MIN 1 Pasuruan secara resmi mengajak seluruh Koordinator Kelas (Korlas) untuk terlibat lebih aktif dalam memantau efektivitas Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) melalui sinergi dengan program Piket KBM Guru.

Langkah ini diambil sebagai bentuk transparansi dan kolaborasi antara pihak madrasah dengan wali murid guna memastikan setiap jam pelajaran berjalan optimal dan berkualitas.

Poin Utama Sinergi Pemantauan KBM:

Optimalisasi Peran Korlas: Korlas tidak hanya berfungsi sebagai jembatan komunikasi administratif, tetapi kini didorong untuk peduli terhadap ritme kehadiran dan performa guru di kelas.

Sistem Piket Guru: Guru yang bertugas piket akan melakukan pemindaian berkala ke setiap ruang kelas untuk memastikan tidak ada kekosongan jam pelajaran.

Laporan Real-Time: Melalui koordinasi ini, Korlas dapat memberikan masukan atau laporan jika terdapat kendala teknis maupun non-teknis yang terjadi selama proses belajar berlangsung.

Kutipan Kepala Madrasah

"Pendidikan adalah tanggung jawab bersama. Dengan melibatkan Koordinator Kelas dalam memantau efektivitas KBM yang dibantu oleh guru piket, kita menciptakan ekosistem sekolah yang lebih disiplin dan transparan. Tujuan akhirnya hanya satu: memastikan hak belajar siswa terpenuhi dengan maksimal setiap harinya."

Dampak yang Diharapkan

Dengan adanya pengawasan berlapis ini, diharapkan tingkat kedisiplinan di lingkungan MIN 1 Pasuruan semakin meningkat. Selain itu, kolaborasi ini diharapkan mampu mendeteksi sedini mungkin kendala dalam penyampaian materi, sehingga pihak madrasah dapat segera melakukan evaluasi dan perbaikan.

Pertemuan tersebut diakhiri dengan penyusunan jadwal koordinasi rutin antara tim piket guru dan perwakilan Korlas agar alur komunikasi tetap terjaga dengan baik dan profesional

Pengawas Madrasah Berikan Motivasi kepada Peserta Ujian Madrasah di MIN 1 Pasuruan

Pasuruan, 9 Mei 2026 – Dalam rangka pelaksanaan Ujian Madrasah Tahun Pelajaran 2025/2026, Pengawas Madrasah Dra. Choyatin Nasucha, M.Pd melakukan kegiatan supervisi akademik dan manajerial di MIN 1 Pasuruan, Sabtu (9/5/2026). Kegiatan ini bertujuan untuk memastikan kelancaran, transparansi, dan kualitas pelaksanaan ujian sekaligus memberikan dukungan moral kepada seluruh peserta didik.

Kedatangan Dra. Choyatin Nasucha, M.Pd disambut hangat oleh Kepala MIN 1 Pasuruan, dewan guru, dan tenaga kependidikan. Sebelum memasuki ruang ujian, beliau melakukan peninjauan terhadap kesiapan sarana prasarana, distribusi naskah soal, serta protokol pelaksanaan ujian yang telah disiapkan panitia.

Pesan Motivasi Penuh Semangat

Di hadapan ratusan peserta ujian yang tengah bersiap mengikuti Ujian Madrasah, Dra. Choyatin Nasucha, M.Pd menyampaikan pesan motivasi yang menyentuh hati.

"Ananda sekalian, Ujian Madrasah ini bukan sekadar penilaian akademik, tetapi juga bentuk ikhtiar kita dalam menggapai cita-cita. Tetaplah semangat, percaya diri, dan kerjakan dengan jujur serta teliti. Ingatlah bahwa setiap usaha baik akan membuahkan hasil yang indah," ujarnya disambut tepuk tangan meriah peserta didik.

Beliau juga menekankan pentingnya menjaga kesehatan, mengelola waktu dengan bijak, dan senantiasa mendekatkan diri kepada Allah SWT dalam setiap langkah perjuangan menuntut ilmu.

Supervisi Berorientasi Peningkatan Mutu

Kegiatan supervisi yang dilakukan tidak hanya bersifat monitoring, tetapi juga pendampingan dan evaluasi konstruktif. Dra. Choyatin Nasucha, M.Pd memberikan apresiasi tinggi atas kesiapan MIN 1 Pasuruan dalam menyelenggarakan Ujian Madrasah yang tertib, kondusif, dan sesuai prosedur operasional standar.

"Saya sangat bangga melihat antusiasme dan kedisiplinan seluruh warga madrasah. Ini adalah modal kuat untuk mewujudkan generasi yang unggul, berakhlak mulia, dan berprestasi," tambahnya.

Dukungan untuk Suksesnya Ujian Madrasah

Kehadiran pengawas madrasah dalam momen penting seperti ini diharapkan dapat meningkatkan kepercayaan diri peserta didik dan optimalisasi peran guru dalam mendampingi proses evaluasi pembelajaran. Ujian Madrasah di MIN 1 Pasuruan diikuti oleh seluruh siswa kelas VI dan dilaksanakan secara serentak dengan menerapkan prinsip integritas dan pendidikan karakter.

Kegiatan supervisi ditutup dengan dialog interaktif antara pengawas madrasah, kepala madrasah, dan perwakilan guru untuk membahas strategi peningkatan mutu pembelajaran pasca-ujian, serta rencana tindak lanjut untuk persiapan jenjang pendidikan berikutnya.

Dengan semangat kolaborasi dan komitmen bersama, MIN 1 Pasuruan optimis mampu melahirkan lulusan yang tidak hanya cerdas secara akademik, tetapi juga memiliki akhlakul karimah dan siap menghadapi tantangan masa depan.

MIN 1 Pasuruan Perkuat Budaya 3S: Senyum, Salam, Sapa Jadi Gerakan Karakter Sekolah

HASIL SURVEY

Pasuruan, 4 Mei 2026 – Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 1 Pasuruan resmi meluncurkan rekomendasi aturan pembiasaan budaya 3S (Senyum, Salam, Sapa) sebagai bagian dari upaya memperkuat karakter akhlakul karimah di lingkungan sekolah. Kebijakan ini disusun berdasarkan hasil survei yang melibatkan 38 guru/staf, 204 wali murid, dan 2 anggota Komite Madrasah pada April 2026.

Aspirasi Responden Jadi Dasar Kebijakan

Berdasarkan rekapitulasi survei, lima aspek utama menjadi sorotan responden dalam mendukung keberhasilan program 3S:

Keteladanan Guru: Responden menekankan pentingnya guru dan staf menjadi teladan langsung dalam menerapkan 3S, termasuk menyambut siswa di gerbang sekolah dengan ramah untuk membangun kedekatan emosional dan sikap ta'dhim (hormat) antara guru dan murid.

Konsistensi Pembiasaan: Program 3S diharapkan tidak hanya menjadi wacana, melainkan budaya harian yang diterapkan secara konsisten setiap pagi, diintegrasikan dengan pembiasaan di rumah, dan berlaku untuk semua tanpa memandang status sosial.

Manajemen Piket yang Adil: Diperlukan pengaturan jadwal piket yang merata, kedisiplinan waktu petugas, serta mekanisme evaluasi bulanan untuk memastikan seluruh guru terlibat aktif.

Dukungan Fasilitas dan Edukasi: Pemasangan poster, slogan, atau banner bertema 3S di lokasi strategis seperti gerbang, tangga, dan kantin, serta sosialisasi rutin melalui briefing berkala.

Motivasi dan Apresiasi: Pemberian reward berupa pujian, stiker, pin, atau gelar "Siswa Ramah Minggu Ini", serta melibatkan siswa secara bergilir untuk membantu menyambut teman-temannya di gerbang.

Poin Utama Rekomendasi Aturan 3S

Kepala MIN 1 Pasuruan, Abdul Qodir, menandatangani rekomendasi aturan yang disusun secara sistematis, dengan poin-poin utama sebagai berikut:

🔹 Kehadiran Guru Piket

Wajib hadir di madrasah maksimal pukul 06.30 WIB

Berdiri di depan gerbang sesuai jadwal untuk menyambut siswa

🔹 Pelaksanaan Budaya 3S

Guru menyambut siswa dengan senyum ramah, salam, dan sapaan hangat

Guru menjadi role model agar siswa meniru dan terbiasa mempraktikkan 3S

Membangun interaksi harmonis dan karakter santun antar warga madrasah

🔹 Kedisiplinan Kehadiran Siswa

Siswa diharapkan sudah berada di lingkungan madrasah sebelum pukul 06.45 WIB

Kolaborasi dengan wali murid untuk mengantar anak tepat waktu

Sanksi edukatif berupa pengarahan bagi siswa yang terlambat

🔹 Kegiatan Pembiasaan Pagi

Pukul 06.45 WIB, bel madrasah berbunyi sebagai tanda dimulainya kegiatan harian

Kegiatan dapat berupa penguatan karakter, murottal, atau arahan singkat dari guru

Seluruh civitas akademika wajib mengikuti secara rutin untuk membentuk kebiasaan kokoh

Komitmen Bersama Mewujudkan Madrasah Berakhlakul Karimah

"Rekomendasi ini merupakan wujud nyata dari aspirasi seluruh pemangku kepentingan MIN 1 Pasuruan. Dengan sinergi antara guru, wali murid, dan komite, kami yakin budaya 3S akan menjadi fondasi kuat dalam membentuk generasi yang disiplin, santun, dan berakhlak mulia," ujar Kepala MIN 1 Pasuruan, Abdul Qodir.

Kebijakan ini diharapkan tidak hanya meningkatkan kedisiplinan pagi hari, tetapi juga menciptakan iklim sekolah yang hangat, inklusif, dan penuh nilai-nilai keislaman. Implementasi penuh akan dimulai pada tahun ajaran baru, dengan monitoring dan evaluasi berkala untuk memastikan keberlanjutan program.

MIN 1 Pasuruan – Mencetak Generasi Cerdas, Santun, dan Berakhlakul Karimah.

Semangat Pagi di MIN 1 Pasuruan: Guru Sambut Peserta Ujian Madrasah dengan Kehangatan Orang Tua

PASURUAN – Suasana khidmat namun penuh kehangatan menyelimuti gerbang Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 1 Pasuruan pada Jumat pagi, 8 Mei 2026. Dalam rangka memberikan dukungan moral dan motivasi bagi para siswa yang menempuh Ujian Madrasah, segenap Dewan Guru menerapkan tradisi 3S (Senyum, Salam, Sapa)secara khusus.

Sejak pukul 06.30 WIB, petugas piket 3S telah bersiap di depan pintu masuk. Tidak sekadar menjalankan prosedur formal, sambutan pagi ini terasa lebih personal. Para guru menyambut setiap siswa yang datang dengan senyuman hangat, layaknya seorang orang tua yang mengantarkan anaknya menuju gerbang kesuksesan.

Membangun Mental Juara dengan Ketenangan

Kegiatan ini bertujuan untuk meminimalisir rasa tegang dan cemas yang seringkali menghantui siswa sebelum menghadapi lembar ujian. Dengan sapaan yang ramah dan senyuman yang tulus, diharapkan mental siswa menjadi lebih tenang dan percaya diri.

> "Senyum yang kami berikan adalah bentuk restu dan doa. Kami ingin anak-anak merasa bahwa mereka tidak berjuang sendirian. Madrasah adalah rumah kedua, dan kami di sini mendukung mereka sepenuhnya," ujar salah satu guru piket.

Motivasi untuk Peserta Ujian

Bagi seluruh peserta Ujian Madrasah, momen ini menjadi pengingat bahwa hasil akhir adalah buah dari kejujuran dan usaha yang maksimal. Berikut adalah pesan motivasi untuk menjaga semangat di hari ujian:

Percaya pada Kemampuan Diri:

Kalian telah belajar dan berlatih selama bertahun-tahun. Percayalah bahwa ilmu yang telah diserap akan membantu kalian menjawab setiap tantangan.

Ketenangan adalah Kunci:

Awali dengan doa, kerjakan dengan teliti, dan jangan terburu-buru. Pikiran yang tenang akan membukakan pintu ingatan.

Kejujuran adalah Prestasi Tertinggi:

Nilai memang penting, namun integritas dan kejujuran jauh lebih berharga bagi masa depan kalian.

Semangat berjuang untuk seluruh siswa MIN 1 Pasuruan. Jadikan ujian ini sebagai anak tangga untuk meraih cita-cita yang lebih tinggi!

Membangun Budaya Belajar Guru Melalui Supervisi Humanis

 

Jumat, 8 Mei 2026

Dalam rangka meningkatkan kualitas pembelajaran di lingkungan sekolah, pada hari Jumat, 8 Mei 2026, dilaksanakan Supervisi Administrasi Pembelajaran Tahap Kedua dengan pendekatan humanis. Kegiatan ini merupakan bagian dari program berkelanjutan untuk membangun budaya belajar profesional di kalangan guru.

Supervisi Humanis: Pendekatan yang Memberdayakan

Berbeda dengan supervisi konvensional yang cenderung bersifat evaluatif dan satu arah, supervisi humanis menekankan pada aspek kolaborasi, dialog reflektif, dan pemberdayaan guru. Dalam pelaksanaannya, supervisor tidak hanya menilai kelengkapan administrasi, tetapi juga menjadi mitra diskusi untuk mengidentifikasi kekuatan, tantangan, serta peluang pengembangan praktik pembelajaran di kelas.

"Supervisi bukan untuk mencari kesalahan, melainkan untuk bersama-sama tumbuh dan belajar," ujar salah satu tim pengawas dalam sesi pembuka kegiatan.

Tahap Kedua: Pendalaman dan Tindak Lanjut

Supervisi tahap kedua ini difokuskan pada:

Review Implementasi Rekomendasi dari supervisi tahap pertama;

Pendampingan Penyusunan Perangkat Pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan peserta didik;

Refleksi Praktik Mengajar berbasis bukti dan data kelas;

Perencanaan Pengembangan Profesional individu guru.

Khusus untuk guru kelas 4, seperti Bu Tutik Saidah, supervisi juga menyoroti integrasi pendekatan kontekstual dalam pembelajaran matematika, termasuk materi klasifikasi bangun 2D dengan konsep garis sejajar dan tegak lurus, agar lebih bermakna bagi siswa.

Dampak Positif bagi Budaya Sekolah

Kegiatan ini diharapkan dapat:

1. Meningkatkan kepercayaan diri guru dalam berinovasi;
2. Memperkuat kolaborasi antar-rekan sejawat;
3. Menumbuhkan mindset growth bahwa setiap guru adalah pembelajar sepanjang hayat;
4. Menciptakan ekosistem sekolah yang suportif dan berorientasi pada peningkatan mutu.

Komitmen Bersama Menuju Pembelajaran Berkualitas

Kepala sekolah menegaskan bahwa supervisi humanis bukan program insidental, melainkan bagian dari komitmen institusi untuk terus meningkatkan kualitas pendidikan. "Ketika guru merasa dihargai dan didukung, energi positif itu akan mengalir kepada peserta didik. Inilah fondasi budaya belajar yang kita bangun bersama," ungkapnya.

Kakanwil Kemenag Jatim: ASN Jangan Sekadar Gugur Kewajiban, Harus Beri Dampak Nyata

PROBOLINGGO – Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Jawa Timur memberikan arahan tegas sekaligus motivasi bagi para Aparatur Sipil Negara (ASN), khususnya di lingkungan Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN). Dalam kegiatan pembinaan yang berlangsung di Probolinggo, beliau menekankan bahwa kinerja ASN tidak boleh lagi hanya terjebak pada rutinitas administratif atau sekadar menggugurkan kewajiban.

Acara ini dihadiri oleh 13 Kepala MIN dari Wilayah Kerja (Wilker) Malang, yang mencakup area strategis meliputi Malang Raya, Pasuruan Raya, dan Probolinggo.

Orientasi pada Dampak (Outcome)

Dalam arahannya, Kakanwil menyampaikan bahwa transformasi birokrasi di tubuh Kementerian Agama menuntut perubahan pola pikir (mindset). Setiap program kerja yang dijalankan oleh madrasah harus memiliki indikator keberhasilan yang jelas dan dapat dirasakan manfaatnya oleh masyarakat serta peserta didik.

"Menjadi ASN bukan hanya soal datang, absen, dan pulang. Kita harus bertanya pada diri sendiri: apa dampak dari kehadiran kita hari ini? Kinerja kita harus melampaui standar minimal agar memberikan kontribusi nyata bagi kemajuan pendidikan Islam," tegas Kakanwil di hadapan para Kepala MIN.

Kolaborasi Lintas Wilayah

Kehadiran para pimpinan madrasah dari Malang, Pasuruan, hingga Probolinggo ini diharapkan mampu menciptakan sinergi yang kuat di Wilker Malang. Beberapa poin penting yang menjadi sorotan dalam pembinaan tersebut antara lain:

Inovasi Pembelajaran: Madrasah harus menjadi pelopor pendidikan yang adaptif terhadap teknologi namun tetap menjaga nilai-nilai karakter.

Efisiensi Anggaran: Memastikan setiap rupiah yang dikeluarkan berbanding lurus dengan peningkatan kualitas layanan pendidikan.

Kepemimpinan yang Melayani: Kepala Madrasah diminta menjadi teladan bagi guru dan staf dalam menunjukkan dedikasi tinggi.

Daftar Peserta Wilker Malang

Pembinaan ini melibatkan pimpinan dari berbagai satuan kerja, di antaranya:

Malang Raya: (Kota Malang, Kabupaten Malang, Kota Batu)

Pasuruan Raya: (Kota dan Kabupaten Pasuruan)

Probolinggo: (Kota dan Kabupaten Probolinggo)

Dengan adanya pembinaan ini, diharapkan para Kepala MIN mampu membawa semangat baru ke daerah masing-masing, memastikan bahwa madrasah bukan hanya sekadar lembaga pendidikan, melainkan pusat keunggulan yang berdampak luas bagi umat.

Ujian Praktik PJOK Kelas 6

 

Sebanyak 122 siswa kelas 6 melaksanakan ujian praktik Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) sebagai bagian dari rangkaian ujian akhir sekolah pada hari Rabu, 29 April 2026. 🏃‍♂️🏐

​Kegiatan yang berlangsung di area lingkungan sekolah dan lapangan olahraga ini dirancang untuk mengukur sejauh mana kebugaran jasmani dan keterampilan motorik yang telah dipelajari siswa selama setahun terakhir.

​Materi yang Diujikan

​Ada dua fokus utama dalam ujian kali ini:

1. ​Lari Menaiki Anak Tangga 🧗‍♂️
   • ​Tujuan: Menguji daya tahan kardiovaskular dan kekuatan otot kaki.
2. ​Servis Bola Voli 🏐
   • ​Tujuan: Menguji koordinasi gerak tangan dan akurasi dalam permainan bola besar.

​Di bawah bimbingan Bapak Mujibaturrohman, ujian ini dilaksanakan dengan standar penilaian yang terukur. Beliau menekankan bahwa ujian ini bukan sekadar mengejar nilai, melainkan untuk melihat sejauh mana siswa memahami teknik dasar dan menjaga kesehatan fisik mereka.

Ujian Madrasah

 

No	Mata Pelajaran	Jam Pelaksanaan	Link (silakan diklik)
1.	SBDP	07-08
2.	IPAS	08-09	https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScPW-uMESwhJ98Wbu7vJ-Xt8PTNzxNsVO_YJyfGd4-jRZWT8A/viewform?usp=header
3.